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小學英語語法學習的3個誤區,家長千萬不要讓孩子再犯了

隨著英語學習的低齡化,小學英語階段開始學語法并不稀奇。但很多家長反映孩子怎么都學不進去小學英語語法。這是什么原…

隨著英語學習的低齡化,小學英語階段開始學語法并不稀奇。但很多家長反映孩子怎么都學不進去小學英語語法。這是什么原因呢?因為孩子已經走進了小學英語學習的誤區。

如今的家長對孩子的小學英語抓得越來越緊了,不但給孩子報班,在家還要輔導。他們深知小學英語語法的重要性,想讓孩子早早開始學,但是在小學英語學習階段,語法學習對孩子來說確實是一件很有難度的事情。很多家長都反映,不管怎么教,孩子就是掌握不了。難道語法真的是小學英語中孩子如何也攻克不了的一關嗎?其實并非如此,認真思考一下,你會發現很多老師和家長在輔導小學英語中的語法時已經走進了以下3個誤區。

小學英語語法學習的3個誤區,家長千萬不要讓孩子再犯了

一、從語法切入英語學習

1.常見錯誤操作

很多老師、家長教孩子學英語時,總是先給孩子灌輸大量的語法規則,然后再讓孩子開口說。這就是典型的從語法切入學英語。且不說成千上萬條語法規則有多難記,單有理論而沒有實踐,孩子學起來吃力,效果也不會好。

2.正確學習順序

其實在小學英語階段,正確的學習順序應該是先會聽會說,然后再學習規則。在英語啟蒙階段,持續地輸入正確的句子,幫孩子培養出好的語感,即使他沒有學過任何語法,也能夠脫口而出正確的句子。在有了一定的聽力基礎,也積累了一些表達之后,我們再來介入語法的學習。

二、過分重視語法學習

“啞巴英語”可以說是中國學生英語學習的一大悲劇,導致這個悲劇的一大原因就是在我們學英語的時候,老師和家長把英語語法提到了過高的位置。小學英語學習也是一樣,千萬不要過分跟孩子強調語法。試想一下,我們平時說話的時候,誰會去思考自己說的句子主謂賓定狀補是不是都齊全了?還沒開口就讓孩子檢查自己的語法是不是正確,那孩子還敢開口嗎?

三、死記硬背學語法

小學英語語法學習要講究方式方法,不能一味地要求孩子死記硬背,也不能孤立地進行規則的講解。除了要注意講解時的措辭技巧以外,還要調動孩子的積極性,比如進行互動和反饋等。舉個例子,在講到一般現在時和一般過去時這兩種時態時,可以分別給出一個句子,讓孩子自己去發現這兩個句子的區別。當孩子提出疑問的時候,再去講解相關語法規則,同時注意用語言傳遞出時間的層次感。

以上就是小學英語語法學習的3個常見誤區,家長可以對照著看看自己的孩子在小學英語學習階段有沒有陷入這樣的誤區。雖然語法在小學英語中很重要,但家長們千萬要注意方式方法啊。

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作者: admin

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